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商品訊息功能



商品訊息描述

【BVLGARI寶格麗】當代冰海男性古龍淡香水(60ml)















前調



清新-誘人



(柑橘綠葉清香,冷冽萊姆)



直衝式的清新迸發令人上癮、明亮獨特的前調。



大膽無懼的冷冽萊姆與看似十分衝突的柑橘綠葉相互鳴合,意外地奏出一片和諧。







中調



明亮-百花齊放



滿額免運(橙花油,晚香玉花)



晚香玉花香開啟香氛中調的滿溢活力;



隨著橙花油的加入香水整體的清新基調攀升至巔,



香調步入充盈花香與熠熠生輝的核心中調。







時尚商品尾調



極致感官-圓潤-平和



(安息香,檀香木)



尾調辛辣氣味的衝擊首先引爆香水隱燃特質。



安息香與檀香木兩種白木的細膩木質氣味接著深植人心,



香調轉入圓潤的感官感受,並由麝香帶出既鮮艷又沉著的尾調後韻,人氣



襯托男性的溫文風雅。



















圖片僅供參考













商品訊息特點



品牌名稱
香調
  • 木質香調
容量
  • 11mL-100mL
規格
  • 香水
商品內容
  • 單品






★保存期限:未拆封5年,拆封後36個月
★保存方法:請置於陰涼處,請勿直接陽光照射,以免變質。
★商品用途:保持身體芬芳。
★使用方法:外出或沐浴後,輕輕噴灑於手腕、頸部、耳後等脈搏附近。
★注意事項:
※使用後若有不適請即刻停止使用或洽專業醫師。
※此為私人消耗品,除商品本身有瑕疵外漏方才可辦理退換貨。
※已拆封使用過、無法恢復原狀、商品外盒損壞等均恕無法辦理退換貨。
※退貨時退回商品必須是全新狀態且完整包裝(保持商品、附件、包裝、廠商紙箱及所有附隨文件或資料之完整性),否則恕不接受退訂。
※所有商品均是本公司供貨商有價取得,倘若商品包裝上有贈品字樣,為免消費者有所疑慮,故特此說明。







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旺報【記者李侑珊╱專題報導】

大陸近年不只積極推動地方本科院校轉型為應用型本科大學(類似台灣的科技大學),更致力輔導職業教育轉型,並提升職校的社會地位,以增加學生報讀的意願;而台灣技職教育升格已逾20年,課程規畫、教職人事聘用以及產學合作等方面都相當有經驗,進而成為大陸職校轉型的參考對象,再加上兩岸盛行文憑主義,台灣的教育及升學模式,也比其他西方國家更適合大陸。

大陸社會走的是唯學歷導向,大學文憑的含金量贏過職業院校,因此國中生在畢業後,居家達人多選擇往普通高中升學,終極目標在於取得大學文憑,職業教育的地位始終不及一般大學。

社會對職校認識不足

為提升職業教育的社會地位,前大陸教育部副部長魯昕在2014年便曾表示,協助大專校院轉型改革,將於1999年施行大學擴招後,由專科升格為本科的600多所地方本科院校,逐步轉型為應用型本科大學,以培養工程師、高級技工、高素質勞動職新品上架業人才。

基於社會缺乏對於職業教育體系的認識,這項政策公布至今已逾3年,執行成效仍有限;大陸全國人大委員長張德江曾針對大陸《職業教育法》提出建言,大陸社會不只對職業教育認識不足,多數職業院校畢業生就業品質不佳、待遇低,擇業也有諸多限制,像是公務員考試僅限擁有大學及以上學歷者報考網友一致推薦 ,職校生不具報考資格,形成學歷歧視現象。

地位差 根本沒人想念

「職業教育資訊不靈通,專業設置轉型太慢」,北京市教委職成處處長王東江則指出,內蒙古烏蘭察布市高鐵將在2019年通行,他去年前往考察時發現,當地職業院校未接獲高鐵即將通車的消息,人才培育政策因此未能與官方政策同步啟動,來不及培養大量的高鐵乘務、服務人員。

龍華科技大學校長葛自祥表示,大陸職校提供的文憑大多只到專科層級,學位與台灣的二專相當,地位不如大學,並且職業教育的學用落差問題嚴重,學生難以利用在校期間累積的一技之長,根本沒人想念。

被問及大陸職校為何選擇參考台灣職業教育模式,非以歐美先進國家作為參考指標,葛自祥則認為,與其他國家合作,不僅需排除語言上的限制,民情的不同,也可能成兩校合作障礙;而兩岸社會通行文憑主義,家長重視孩子成績與升學,將台灣的教育模式輸出大陸,最能接地氣。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【廖志晃╱南投報導】

南投市德興國小推動美學教育,舉辦廣達「游於藝」─向大師挖寶,米勒畫作特展,校方除引領同學觀賞,並分級學習、創作(見下圖,廖志晃翻攝);南投市長宋懷琳表示,希望藉由名畫薰陶,建立美學觀念,也歡迎民眾觀賞,展期至2月21日。

德興國小校長吳碧霞表示,此次展覽規畫3大主題,包括藝術家眼中的大師─米勒、志同道合的藝術家朋友、及田園精神的延續,希望藉由米勒的觀察與創作,教導學生珍惜自然、尊重生命。

配合特展,校方規畫藝術人文課程,低年級主題「形形色色」,以色塊表現人物、自然景象;三年級「剪影創作」,運用米勒畫作逆光手法種創作;四年級「巴比松森林」,以複合媒材表現各式不同的風貌;五年級「園丁湯姆─送給米勒的禮物」,巧手設計不同造型、姿態可愛園丁;六年級「動與靜」,擷取米勒畫作,轉換為立體創作。

南開科技大學教授游守中表示,目前社會上最缺乏「美」的實力,廣達文教基金會協助的世界知名藝術作品展,讓名畫下鄉,並落實到基礎教育,也讓學生學習後,為家長及民眾導覽,加深認知程度。

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